Halaman
79
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
Peta Konsep
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi,
dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan
Provinsi
Bab
2
Sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan
kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten
atau kota dan provinsi
Aktivitas ekonomi yang berkaitan
dengan sumber daya alam dan
potensi lainnya
Koperasi
Perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi
Permasalahan sosial di daerah
Pada bab ini, kita akan membahas tentang hubungan aktivitas
ekonomi dengan sumber daya alam dan potensi lain yang ada di daerah.
Ada pula koperasi yang berperan penting dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat Indonesia.
Perkembangan teknologi pun tidak dapat diabaikan. Perkembangan
teknologi ikut menunjang kesejahteraan masyarakat Indonesia. Meskipun
di balik semua itu akan ada permasalahan sosial yang harus dihadapi
masing-masing daerah. Untuk lebih jelasnya, mari kita simak pelajaran
berikut ini bersama-sama.
80
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
A.
Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan
Sumber Daya Alam dan Potensi Lain di
Daerahnya
Negara kita memiliki potensi sumber daya alam yang sangat besar.
Hampir seluruh daerah di negara kita mempunyai sumber daya alam
yang beragam. Potensi sumber daya alam negara kita banyak terdapat di
daratan (dalam bumi) dan perairan (laut). Potensi sumber daya alam yang
besar dan beragam itu ada yang sudah dimanfaatkan dan ada yang belum
dimanfaatkan.
Apakah sumber daya alam
itu?
S
be da a ala
adalah segala
kekayaan alam yang tersedia yang
dapat dimanfaatkan oleh manusia
untuk menghasilkan sesuatu, guna
memenuhi kebutuhan hidupnya.
Dengan kata lain, sumber daya
alam itu adalah kekayaan alam.
Oleh karena itu bumi, air, dan
kekayaan alam yang terkandung di
dalamnya digunakan sebesar-
besarnya untuk kemakmuran
rakyat.
Gambar 2.1
Tanah sebagai sumber daya alam yang
memberikan kehidupan sebagian besar
penduduk negara kita
Gambar 2.2
Hutan adalah sumber daya alam yang
memberikan sumbangan besar terhadap negara
Gambar 2.3
Pengeboran dilakukan untuk mendapatkan
minyak bumi sebagai bahan bakar yang penting
dalam kehidupan
Sumber:
Indonesian Heritage
Sumber:
Ensiklopedi Nasional Indonesia
Sumber:
Ilmu Pengetahuan Populer
81
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
S
be da a ala
terdapat pada setiap bagian lingkungan alam kita.
Kekayaan alam dalam provinsi adalah jumlah kekayaan alam dalam
kabupaten. Kekayaan alam dalam kabupaten adalah jumlah kekayaan
alam dalam kecamatan. Sumber daya alam di suatu tempat sangat
berpengaruh kepada kehidupan penduduk setempat. Oleh karena itu,
sumber daya alam mempunyai hubungan dengan kegiatan ekonomi
masyarakat setempat.
1. Kegiatan Ekonomi yang Ada di Lingkungan Setempat
Apakah yang dimaksud dengan kegiatan ekonomi?
Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia selalu berusaha dan
melakukan berbagai kegiatan. Usaha dan kegiatan itu dilakukan terus-
menerus sepanjang waktu. Karena hal itu merupakan kewajiban untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya. Usaha dan kegiatan manusia yang
dilakukan guna memenuhi kebutuhan hidupnya, disebut
kegia a ek
i
.
Kegiatan ekonomi berlangsung pada suatu tempat. Tempat
berlangsungnya kegiatan ekonomi merupakan
la a ga ke ja
, seperti pasar,
bank, pertokoan, perkantoran, pabrik, industri, bandara, dan pelabuhan.
Di tempat-tempat itu berlangsung transaksi-transaksi yang berhubungan
dengan kepentingan dan kebutuhan hidup manusia.
a.
Bentuk-Bentuk Kegiatan Ekonomi di Lingkungan Setempat
Melalui kegiatan ekonomi, setiap orang selalu menginginkan
kesejahteraan dalam hidupnya. Masyarakat kita kebanyakan berada di
desa. Kegiatan ekonominya berdasarkan hasil sumber daya alam dari
daerah pedesaan yang biasanya bersifat tradisional. Kegiatan ekonomi di
pedesaan itu biasa disebut
ek
i ede aa
.
Masyarakat selalu menginginkan kehidupan yang tenteram, damai,
bahagia, dan sejahtera. Biasanya, masyarakat mempunyai kegiatan-
kegiatan untuk mengusahakan kesejahteraan anggotanya, terutama
kegiatan ekonomi. Bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di desa tentu berbeda
dengan ibu kota. Di desa ada kantor kelurahaan (kepala desa), koperasi
desa, Badan Usaha Unit Desa (BUUD), Koperasi Unit Desa (KUD), atau
Balai Desa.
Kantor kelurahan melayani kepentingan rakyat, misalnya dalam
urusan pajak, jual beli tanah, kartu penduduk (KTP), berbagai surat
keterangan, dan sebagainya.
K eai
de a
didirikan bersama oleh anggota
masyarakat. Mereka mengumpulkan modal untuk membeli barang
82
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
kebutuhan dengan harga yang lebih murah. Kemudian menjual barang
kebutuhan itu kepada anggota dengan keuntungan yang kecil.
Di desa dapat berdiri beberapa jenis koperasi, seperti koperasi kopra,
koperasi nelayan, koperasi pengrajin, atau lumbung desa. Koperasi, KUD,
dan BUUD merupakan bentuk kegiatan ekonomi tempat terdapatnya
penjualan, penyimpanan, pembelian, dan peminjaman bahan-bahan
kebutuhan pokok dari para anggotanya. Sebaliknya, di sekolah juga ada
koperasi yang melayani keperluan seluruh warga sekolah.
Gambar 2.4
Koperasi sekolah melayani keperluan
seluruh warga sekolah
Pa a
salah satu contoh bentuk kegiatan ekonomi. Di pasar terjadi
transaksi jual beli barang-barang keperluan sehari-hari. Pasar terdapat di
mana-mana, bahkan di desa-desa sekali pun.
Bagaimana di kota?
Bentuk kegiatan ekonomi di kota jauh lebih besar dan beragam. Pasar
dan toko jauh lebih besar. Bahkan, terdapat pusat-pusat berbelanja yang
lebih besar lagi berupa supermarket dan mal-mal dengan sistem
ala a
(melayani sendiri). Beberapa pabrik dan industri yang menghasilkan
berbagai barang banyak terdapat di kota. Di lingkungan masyarakat atau
lingkungan kerja juga ada koperasi.
Amatilah keadaan sekitar tempat tinggalmu! Bentuk-bentuk kegiatan
ekonomi apakah yang ada di tempatmu?
Tidak dapat diabaikan dalam kegiatan ekonomi pedesaan adalah
adanya pengrajin dan usaha-usaha kecil (industri kecil). Kegiatan ini
biasanya dilakukan pada waktu-waktu senggang sebagai pekerjaan
sambilan. Akan tetapi, banyak juga yang dilakukan sebagai pekerjaan
pokok.
Sumber:
www.yahoo.com
83
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
b.
Pengaruh Keadaan Alam terhadap Kegiatan Ekonomi
Kenampakan alam tiap-tiap tempat atau daerah berbeda-beda. Yang
dimaksud dengan
ke a
aka ala
ialah pemandangan keadaan alam atau
daerah dengan aneka ragam bentuk permukaan bumi (daratan,
pegunungan, lembah, sungai, sawah, dan sebagainya) yang merupakan
satu kesatuan.
Tiap-tiap tempat atau daerah pada umumnya telah lama dihuni
penduduk. Penduduk itu tinggal di desa dan di kota. Pada umumnya,
desa-desa terletak di daratan dan pegunungan. Ada pula di daerah pantai.
Kebanyakan, kota-kota terletak di daratan atau di tepi-tepi pantai. Ada
juga beberapa kota terletak di pegunungan. Di bentang alam manakah
tempat tinggalmu terletak?
Apakah kota tempat tinggalmu terletak di dataran, pegunungan, atau
pantai? Daerah dataran dan daerah pegunungan tidak sama. Dataran
adalah daerah yang rata atau landai sehingga nampak datar dan rata. Di
dataran lebih mudah dibuat jalan, perumahan, dan bangunan-bangunan
lain daripada di pegunungan.
Keadaan alam ber-
pengaruh pada kegiatan
ekonomi. Kegiatan perke-
bunan dilakukan di daerah
pegunungan atau dataran
tinggi. Tanaman yang cocok
adalah misalnya teh, kopi,
karet, kelapa, kelapa sawit.
Hasilnya masih berupa bahan
mentah dan masih harus
disalurkan ke pabrik untuk di-
olah menjadi barang jadi yang
dapat dikonsumsi.
Udara pegunungan atau
dataran tinggi sejuk dan segar.
Oleh karena itu banyak di
bangun tempat peristirahatan
dan tempat rekreasi.
Gambar 2.5
Bentang alam berupa daerah pegunungan, lereng, dan lembah
Sumber:
Ensiklopedi Geografi
Sumber:
Ensiklopedi Geografi
84
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
c.
Beberapa Kegiatan Ekonomi
Kamu telah mengetahui apa yang dimaksud dengan keadaan alam
suatu tempat atau daerah. Bacalah kembali penjelasan di atas dengan baik!
Lingkungan alam suatu tempat atau daerah berpengaruh terhadap
kehidupan dan mata pencarian penduduk setempat. Adapun keadaan
alam itu sendiri dipengaruhi oleh iklim dan cuaca pada umumnya. Oleh
karena itu, letak suatu daerah sangat mempengaruhi kegiatan ekonomi
dan mata pencarian penduduknya.
Penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah dan dataran tinggi
lebih banyak bertani. Pertanian di dataran rendah biasanya berupa sawah.
Sementara di dataran tinggi pertanian berupa palawija dan tanaman sayur-
sayuran. Padi biasanya ditanam hanya setahun sekali, ketika musim hujan.
Pusat-pusat penanaman sayur-mayur dan buah-buahan kebanyakan
terletak di dataran tinggi. Misalnya, Lembang di Jawa Barat, Batu di Jawa
Timur, Kaliurang di Yogyakarta, Wonosobo di Jawa Tengah, Berastagi di
Sumatera, dan sebagainya.
Penduduk yang tinggal di daerah pantai menjadi nelayan,
memelihara ikan di tambak, membuat garam, atau bertanam rumput laut.
Di daerah yang banyak memiliki padang rumput, penduduk biasanya
beternak sapi, kambing, domba, kuda, dan kerbau.
Bersawah dan berladang di daerah perkotaan jumlahnya sangat kecil.
Biasanya, bersawah dan berladang dilakukan oleh penduduk di daerah
pinggiran kota. Lalu, apa yang dilakukan penduduk kota?
Amatilah orang-orang yang tinggal di sekelilingmu! Pekerjaan atau
mata pencarian apa yang mereka lakukan sehari-hari. Sebagian mungkin
ada yang bekerja sebagai pegawai negeri. Ada yang menjadi pegawai di
kantor swasta, guru, perawat di rumah sakit, dan dokter. Ada pula yang
bekerja sebagai
bh
, yaitu buruh bangunan, buruh angkutan, dan buruh
pabrik.
Be daga g
di pasar-pasar atau sebagai pedagang kaki lima yang
banyak kita temui di berbagai tempat di wilayah kota dan sebagainya.
Tak sedikit pula yang
be
i a aha
atau
ia a a
, seperti menjadi
penjahit, tukang cukur, dan pengrajin. Apakah satpam termasuk jenis mata
pencarian? Apakah pembantu rumah tangga juga pekerjaan yang
merupakan mata pencarian? Menjadi tentara dan polisi juga merupakan
jenis pekerjaan. Pekerjaan dan mata pencarian penduduk kota sangat
beragam.
85
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
d.
Kegiatan Ekonomi ang Menonjol di Lingkungan Setempat
Telah dijelaskan di atas bahwa keadaan alam mempengaruhi mata
pencarian masyarakat. Karena keadaan alam yang berbeda-beda di
berbagai daerah, maka berbeda pula mata pencarian masyarakatnya. Di
dalam suatu masyarakat pasti ada suatu jenis mata pencarian masyarakat
yang menonjol. Artinya, mata pencarian itu banyak dilakukan orang.
Perhatikan dan amati keadaan masyarakat di tempat tinggalmu!
Ada suatu desa dengan mata pencarian yang menonjol, yaitu
membuat batu bata dan genteng, pengrajin kayu, berdagang, atau
sebagainya. Mata pencarian yang menonjol apakah yang ada di tempat
tinggalmu? Jelaskan pula, mengapa mata pencarian itu menonjol? Apakah
karena pengaruh keadaan alam atau pengaruh lainnya?
1.
Sumber daya alam adalah segala kekayaan alam yang tersedia yang
dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk menghasilkan sesuatu, guna
memenuhi kebutuhan hidupnya.
2.
Sumber daya alam ada dua macam, yaitu sumber daya alam yang
dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.
3.
Kegiatan ekonomi adalah usaha dan kegiatan manusia yang
dilakukan guna memenuhi kebutuhan hidupnya.
4.
Tempat berlangsungnya kegiatan ekonomi merupakan lapangan
kerja.
5.
Keadaan alam berpengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat.
I.
Isilah titik-titik berikut ini dengan benar pada buku tulismu!
1.
Hasil palawija kacang kedelai diolah menjadi . . . dan . . . .
2.
Hasil perkebunan yang menjadi bahan baku pembuatan minyak
goreng adalah . . . dan . . . .
3.
Tempat pengolahan minyak bumi namanya . . . .
4.
Karet, kelapa sawit, kopi termasuk jenis tanaman . . . .
5.
Yang merupakan tanaman pangan adalah . . . .
R
angkuman
Uji Kompetensi
86
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
6.
Hutan yang merupakan hutan wisata adalah hutan . . . .
7.
Menanam kembali pada bekas hutan disebut . . . .
8.
Yang disebut dengan wisata bahari adalah . . . .
9.
Kekayaan alam yang belum dimanfaatkan atau diusahakan oleh
manusia disebut . . . .
10. Suatu sumber daya alam untuk dapat dimanfaatkan atau digunakan
oleh manusia harus mengalami . . . .
II. Jawablah soal-soal berikut ini dengan singkat dan jelas pada
buku tulismu!
1.
Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam?
2.
Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam yang dapat
diperbarui? Berilah beberapa contohnya!
3.
Apa pula artinya sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui?
Beri pula contohnya!
4.
Apakah yang dimaksud dengan kegiatan ekonomi?
5.
Apakah keadaan alam berpengaruh terhadap kegiatan ekonomi?
87
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
B.
Pentingnya Koperasi dalam Meningkatkan
Kesejahteraan Masyarakat
1. Pengertian Koperasi
Kita sering mendengar tentang koperasi. Kita juga sering melihat
papan nama berbagai koperasi. Melalui surat kabar, siaran radio, dan
televisi sering diberitakan tentang koperasi.
Apakah sebenarnya koperasi itu?
Koperasi berasal dari kata
k eai
. Dalam bahasa Latin,
ceai
berarti bekerja bersama-sama. Kooperasi berarti bekerja bersama-sama.
Banyak pekerjaan yang dapat dilakukan bersama-sama. Kita tahu, bahwa
hasil bekerja bersama-sama itu akan lebih baik daripada bekerja sendiri.
Akan tetapi, setiap kegiatan yang dilakukan secara bersama-sama itu
belum tentu dinamakan koperasi. Misalnya, kegiatan warga kampung
bekerja bersama-sama membantu mendirikan rumah seorang warga.
Ketika pembangunan rumah itu sudah selesai, bentuk kerja sama itupun
berakhir. Kerja sama semacam itu tidak direncanakan dan tidak
berlangsung lama. Oleh karena itu, tidak dinamakan koperasi.
K eai
adalah bekerja bersama-sama secara teratur, direncanakan, serta dilakukan
secara terus-menerus.
Koperasi termasuk jenis badan usaha perhimpunan. Keberadaan
koperasi di negara kita sesuai dengan tuntutan UUD 1945, pasal 33 ayat
(1), yaitu: “Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan
atas asas kekeluargaan”. Asas koperasi adalah kekeluargaan yang
memberi manfaat kepada masyarakat khususnya anggota untuk
meningkatkan kesejahteraan. Koperasi merupakan badan (organisasi)
ekonomi sebagai usaha bersama yang berdasarkan asas kekeluargaan.
Oleh karena itu, koperasi mempunyai ciri-ciri, antara lain sebagai berikut:
a.
merupakan badan (organisasi) ekonomi;
b.
berasaskan kekeluargaan;
c.
berwatak sosial;
d.
meningkatkan kesejahteraan anggota;
e.
lebih mengutamakan kepentingan umum atau anggota.
Ciri-ciri tersebut tercermin pada lambang koperasi yang diresmikan
pada tanggal 12 Juli 1960. Keberadaan koperasi di negara kita sudah lama.
88
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
Dra. Moh. Hatta dikenal sebagai Bapak Koperasi Indonesia. Kedudukan
koperasi telah dikukuhkan dengan adanya Undang-Undang No. 25 Tahun
1992. Kegiatan koperasi berada di bawah Departemen Koperasi,
Pengusaha Kecil dan Menengah (Dep. Kop. PKM).
2. Makna Lambang Koperasi
Perhatikan gambar lambang koperasi dan bagian-bagiannya berikut
ini dengan baik!
Koperasi Indonesia menyatakan sifat kekeluargaan.
Ra ai
, berarti
persahabatan yang erat.
Gigi da
, menggambarkan usaha yang terus maju.
Ka a da adi
, berarti ke-
makmuran.
Ti ba ga
, me-
nunjukkan keadilan.
Bi a g
da eiai
, menyatakan bahwa
koperasi berdasarkan Pancasila.
P h be i gi
, melambangkan
sifat gotong royong.
Me ah
ih
, lambang kebangsaan In-
donesia.
Gambar 2.6
Lambang Koperasi
3. Tujuan Koperasi
Tujuan koperasi adalah memenuhi kebutuhan bersama untuk
meningkatkan kesejahteraan anggota. Ini merupakan tugas utama
koperasi sehingga dapat meningkatkan taraf hidup, memelihara sifat
kegotong-royongan, serta menghilangkan sifat persaingan bebas dalam
dunia perekonomian. Pada akhirnya, koperasi akan memperkuat ekonomi
negara, meskipun anggota koperasi adalah sukarela. Tidak ada paksaan
untuk masuk menjadi anggota koperasi. Dengan berkoperasi diharapkan
para anggotanya akan lebih mudah mendapatkan barang-barang
kebutuhannya. Selain itu, setiap anggota koperasi dapat memperoleh jasa,
Sumber:
Ensiklopedi Nasional Indonesia
89
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
berupa keuntungan dalam bentuk uang. Jasa itu diterima dari sumbangan
yang telah diberikan kepada koperasi, kebanyakan berupa simpanan
(uang).
Untuk mencapai tujuan berkoperasi, semua anggota harus setia.
Artinya, harus secara bersama-sama memenuhi kewajibannya masing-
masing. Kewajiban itu, misalnya melunasi simpanan pokok dan simpanan
wajib, kesediaan untuk selalu membeli barang-barang kebutuhannya di
koperasi. Jadi, semua anggota bersatu dan berusaha untuk menyuburkan
kehidupan koperasi.
4. Manfaat Koperasi
Menjadi anggota koperasi banyak sekali manfaatnya, seperti berikut
ini.
a.
Anggota koperasi dapat memperoleh barang kebutuhannya dengan
mudah serta dengan harga yang lebih murah. Bahkan, dalam keadaan
tertentu, anggota koperasi tidak harus membayar kontan, tetapi dapat
mencicil atau mengangsur pembayarannya, sesuai dengan
kemampuan.
b.
Anggota koperasi dapat meminjam uang, jika keadaan mendesak.
Bunga pinjaman pada koperasi sangat kecil. Dengan demikian,
masyarakat atau anggota koperasi tidak terjerumus kepada rentenir
(lintah darat). Uang pinjaman dari koperasi dapat pula digunakan
untuk modal usaha atau meningkatkan kegiatan usaha.
c.
Anggota koperasi dapat memperoleh jasa, berupa keuntungan dalam
bentuk uang. Jasa itu diperoleh berdasarkan simpanan (uang) pada
koperasi.
d.
Di dalam koperasi dapat dijalin hubungan yang akrab. Antarsesama
anggota tumbuh perasaan senasib, sifat tolong-menolong semakin
nyata, yang kuat membantu yang lemah. Anggota koperasi yang
memiliki uang dapat memberi modal anggota lainnya yang tidak
memiliki uang. Anggota yang memberikan modal akan memperoleh
jasa berupa keuntungan. Anggota yang mendapat bantuan dapat
mengembangkan usahanya. Dengan demikian, maka kedua-duanya
akan dapat meningkatkan kesejahteraannya.
Hidup berkoperasi berarti telah mengamalkan UUD 1945, dan
Pancasila, yaitu Kemanusiaan yang adil dan beradab serta Keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila-sila ke berapakah itu?
90
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
5. Jenis dan Kegiatan Koperasi
a.
Koperasi Konsumsi
K eai k
i
adalah koperasi yang menyediakan kebutuhan
sehari-hari bagi anggotanya. Misalnya, bahan pangan, minyak goreng,
kopi, gula dan teh.
b.
Koperasi Produksi
K eai d ki
adalah koperasi yang melakukan kegiatan di bidang
produksi. Hasil produksi dari para anggota dikumpulkan dan koperasilah
yang menjualnya. Misalnya berupa kerajinan tangan seperti anyam-
anyaman.
c.
Koperasi Simpan Pinjam
K eai i a i ja
adalah koperasi yang melakukan kegiatan
mengumpulkan, menyimpan, dan meminjamkan uang. Uang yang di
simpan dan dipinjamkan berasal dari iuran para anggota. Uang tersebut
dipinjamkan kepada yang membutuhkan untuk mengembangkan usaha
dengan jasa sesuai kesepakatan pengurus koperasi.
d.
Koperasi Serba Usaha
K e a i e ba aha
adalah koperasi yang melakukan berbagai macam
usaha dalam upaya meningkatkan kesejahteraan anggota.
Pernahkah kamu mendengar tentang Koperasi Unit Desa (KUD)?
KUD bertujuan membantu penduduk desa dalam memenuhi kebutuhan.
Pada umumnya, kegiatan KUD adalah sebagai berikut:
a.
melakukan kegiatan simpan pinjam, terutama ditujukan untuk
memajukan dan mengembangkan usaha;
b.
memberikan bimbingan, misalnya cara bertani, usaha perikanan, cara
menyimpan barang (hasil pertanian), cara memasarkan hasil
(pertanian, perikanan, kerajinan, dan sebagainya);
c.
menyalurkan barang-barang untuk anggota (bibit, pupuk, dan
sebagainya);
d.
meningkatkan pengetahuan anggota tentang koperasi.
6. Pendirian dan Modal Koperasi
a.
Pendirian Koperasi
Koperasi dapat didirikan di mana saja, kapan saja, dan oleh siapa
saja. Syarat-syarat pendirian koperasi adalah:
91
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
1)
beranggota sekurang-kurangnya 20 orang;
2)
anggota koperasi masuk secara sukarela;
3)
mempunyai pengurus yang dipilih dan diangkat berdasarkan rapat
anggota atas dasar musyawarah dan mufakat;
4)
mempunyai Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga
(ART) yang antara lain berisi tujuan dan usaha koperasi itu;
5)
mendapat pengesahan dari Departemen Koperasi, Pengusaha Kecil
dan Menengah.
b.
Modal Koperasi
Modal koperasi diperoleh dari iuran anggota sebagai berikut.
1)
Simpanan Pokok
Simpanan pokok tidak dapat diambil selama yang bersangkutan
masih menjadi anggota koperasi.
2)
Simpanan Wajib
Simpanan wajib biasanya dibayarkan setiap bulan. Simpanan wajib dapat
diambil sewaktu-waktu sesuai dengan peraturan koperasi yang berlaku.
3)
Simpanan Sukarela
Simpanan sukarela jumlahnya tidak dibatasi. Biasanya diberikan oleh
anggota yang mau dan mampu.
Koperasi sebaiknya bekerja sama dengan berbagai pihak, terutama
pihak-pihak yang dapat memenuhi atau memberikan kebutuhan koperasi.
Misalnya, koperasi sekolah bekerja sama dengan perusahaan buku tulis
dan alat-alat sekolah lainnya. Bekerja sama dengan perusahaan-
perusahaan, koperasi akan lebih mudah mendapatkan kebutuhannya.
7. Perbedaan Koperasi dengan Badan Usaha Lain
Kalian telah mempelajari tentang koperasi. Pada dasarnya koperasi
bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan para anggotanya.
Keanggotaan koperasi bersifat sukarela dan berdasar asas kekeluargaan.
Hal tersebut tercermin dalam UUD 1945 Pasal 33 Ayat 1. Modal koperasi
bersumber dari simpanan para anggota. Koperasi tidak mencari
keuntungan yang sebesar-besarnya. Keuangan bersifat terbuka. Artinya,
semua anggota mengetahui keuangan koperasi.
Di samping koperasi ada pula badan lain. Misalnya, perseroan terbatas
(PT), CV, dan Firma. Badan usaha PT, CV, maupun Firma bertujuan
92
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
mencari keuntungan yang sebesar-besarnya. Keuangan bersifat tertutup.
Artinya, tidak semua anggota dapat mengetahui keadaan keuangan badan
usaha tersebut.
8. Koperasi Sekolah
Di setiap sekolah, mulai dari SD, SMP, dan SMU perlu ada koperasi
yang disebut
k
e a i ek lah
. Pembentukan koperasi sekolah
berdasarkan Surat Keputasan Bersama (SKB) Menteri Transmigrasi dan
Koperasi (sekarang Menteri Kop. PKM) dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan (sekarang Menteri Pendidikan Nasional), tanggal 18 Juli
1972, Nomor 275/KPTS/Mentranskop/72
.
0102/U/1972
Koperasi sekolah dibentuk berdasarkan persetujuan rapat. Rapat
dihadiri oleh para murid atau perwakilan setiap kelas, guru, karyawan
sekolah, kepala sekolah, beberapa orang tua murid, dan tokoh masyarakat
setempat. Rapat itu dapat juga dihadiri oleh pejabat kantor koperasi
setempat, pejabat dari kantor pendidikan nasional.
Dalam rapat itu disusun peraturan-peraturan yang akan berlaku pada
koperasi sekolah itu. Orang yang menjadi penanggung jawab koperasi
sekolah adalah Kepala Sekolah. Pengurus koperasi dan anggota-
anggotanya sendiri adalah dari guru, karyawan sekolah, serta siswa
sekolah itu.
Pengurus koperasi sekolah terdiri atas ketua, sekretaris, dan
bendahara. Pengurus bertanggung jawab atas kelancaran usaha koperasi.
Pengurus tersebut dapat dibantu oleh beberapa orang sesuai dengan
kebutuhan.
Koperasi sekolah didirikan untuk membantu memenuhi kebutuhan
siswa. Melalui koperasi sekolah, siswa dididik untuk bertanggung jawab,
setia kawan terhadap sesama warga sekolah, dan siswa dapat belajar
melaksanakan tugas koperasi.
a.
Modal Koperasi Sekolah
Modal koperasi sekolah berasal dari simpanan anggota, yaitu
simpanan pokok, simpanan wajib, dan simpanan sukarela. Pihak sekolah
dapat memberikan pinjaman kepada koperasi sekolah. Pinjaman itu
diberikan sebagai tambahan modal.
93
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
Tiap tahun koperasi sekolah membuat laporan tentang kegiatannya
selama setahun. Melalui laporan itu akan diketahui untung ruginya
koperasi. Keuntungan yang diperoleh koperasi dan disisihkan merupakan
Sisa Hasil Usaha (SHU). SHU kemudian dapat digunakan untuk
menambah modal koperasi.
b.
Jenis Usaha Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah dapat menjalankan beberapa usaha. Usaha itu
adalah toko koperasi, kantin (warung sekolah), dan simpan pinjam. Toko
koperasi sekolah menyediakan barang-barang keperluan sekolah
(khususnya untuk siswa), antara lain buku tulis, kertas, pensil, bolpoin,
penggaris, setip (karet penghapus), sampul buku, lem kertas, dan
sebagainya. Petugas yang melayani koperasi sekolah adalah siswa yang
dilaksanakan secara bergiliran. Untuk tingkat SD, tentu saja siswa kelas-
kelas tinggi (kelas V dan VI).
Kantin (warung sekolah) menyediakan makanan dan minuman untuk
jajan siswa. Makanan dan minuman yang disediakan harus terjamin
kebersihannya. Harganya murah, sesuai dengan kemampuan siswa.
Makanan dan minuman yang disediakan berasal dari orang tua siswa,
buatan siswa, atau berlangganan dari toko makanan dan minuman.
Sekolah bertanggung jawab terhadap jenis dan mutu makanan dan
minuman di kantin (warung sekolah).
Pada koperasi sekolah, siswa dapat menabung. Tabungan tersebut
merupakan simpanan sukarela. Tabungan siswa ini dapat memperbesar
modal koperasi sekolah. Kecuali itu, siswa sebagai anggota koperasi dapat
meminjam uang di koperasi jika ada keperluan yang penting, menurut
aturan yang berlaku.
1.
Koperasi adalah badan ekonomi sebagai usaha bersama yang
berdasarkan asas kekeluargaan.
2.
Asas koperasi adalah kekeluargaan yang memberi manfaat kepada
masyarakat, khususnya anggota untuk meningkatkan kesejahteraan.
3.
Tujuan koperasi adalah memenuhi kebutuhan bersama untuk
meningkatkan kesejahteraan anggota.
R
angkuman
94
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
4.
Jenis-jenis koperasi ada koperasi konsumsi, koperasi produksi,
koperasi simpan pinjam, koperasi serba usaha (KSU), dan koperasi
unit desa (KUD).
5.
Ada pula koperasi sekolah yang bertujuan membantu memenuhi
kebutuhan siswa di sekolah.
A. Isilah titik-titik berikut ini dengan benar pada buku tulismu!
1.
Badan usaha atau organisasi ekonomi yang cocok di negara kita
adalah bentuk . . . .
2.
Koperasi adalah organisasi ekonomi yang berasaskan . . . .
3.
Tujuan utama koperasi adalah . . . .
4.
Modal koperasi diperoleh dari . . . .
5.
Yang dimaksud dengan simpanan pokok ialah . . . .
6.
Selain simpanan pokok, dalam koperasi ada simpanan lain, yaitu . . . .
7.
Pengurus koperasi terdiri dari . . . .
8.
Anggota koperasi sekolah terdiri dari . . . .
9.
Sebuah koperasi harus memiliki AD dan ART. Yang dimaksud dengan
AD dan ART adalah . . . .
10. Keuntungan dari koperasi yang disisihkan disebut . . . .
11. Koperasi yang menyediakan kebutuhan hidup sehari-hari di sebut . . . .
12. Koperasi yang kegiatannya menyimpan dan meminjamkan uang
kepada anggotanya, disebut . . . .
13. Jika disekolah ada koperasi, maka barang-barang yang dijual
sebaiknya berupa . . . .
14. Anggota koperasi sekolah adalah . . . .
15. Tabungan siswa di koperasi sekolah merupakan . . . .
B. Jawablah soal-soal berikut ini dengan singkat dan jelas pada
buku tulismu!
1.
Apakah artinya koperasi?
2.
Sebutkan beberapa ciri badan usaha koperasi!
3.
Bolehkah koperasi mencari keuntungan? Jelaskan jawabmu!
4.
Siapakah yang boleh menjadi anggota koperasi?
5.
Apakah syarat-syarat menjadi anggota koperasi?
Uji Kompetensi
95
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
6.
Sebutkan syarat-syarat untuk mendirikan koperasi?
7.
Apakah yang dimaksud dengan koperasi konsumsi?
8.
Ada berapa jenis simpanan dalam koperasi? Sebutkan satu persatu!
9.
Apakah yang dimaksud dengan Koperasi Serba Usaha (KSU)?
10. Koperasi adalah organisasi ekonomi yang cocok di negara kita. Pasal
berapa di dalam UUD 1945 yang menyatakan tentang hal ini? Tuliskan
bunyi pasal itu!
11. Apakah yang dimaksud dengan KUD? Bidang usaha apa yang
dilakukan oleh KUD?
12. Bagaimana koperasi sekolah didirikan?
13. Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah?
14. Dari manakah modal koperasi sekolah?
15. Apakah kegiatan yang dilakukan oleh koperasi sekolah?
96
Ilmu Pengetahuan Sosial 4 SD dan MI Kelas 4
C.
Perkembangan Teknologi Produksi,
Komunikasi, dan Transportasi serta
Pengalaman Menggunakannya
Orang mengatakan, kita sekarang ini hidup di era (zaman) teknologi.
Segala bentuk teknologi telah menyebar luas hingga ke pedesaan.
Teknologi produksi di pedesaan membantu masyarakat petani, pengrajin,
pengusaha kecil, dan pekerja di bidang jasa meningkatkan produk atau
hasil. Dengan teknologi, mereka dapat meningkatkan taraf hidupnya.
Teknologi komunikasi berupa media komunikasi cetak dan elektornika
dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan anggota masyarakat.
Berkembangnya teknologi transportasi meningkatkan mobilitas
masyarakat dan kegiatan ekonomi.
Sebagian besar penduduk negara kita adalah petani yang tinggal di
pedesaan. Kedudukan petani sangat penting karena menghasilkan bahan
pangan. Termasuk kelompok petani adalah peternak dan nelayan. Mereka
harus mengetahui tentang teknologi produksi.
Kepada petani, sesuai dengan pengembangan teknologi harus selalu
memperbaiki cara berproduksi, mulai dari menanam sampai memungut
hasilnya. Peningkatan penggunaan sarana produksi dilakukan melalui
pemilihan benih unggul dan pupuk.
Penerapan teknologi di bidang peternakan adalah memperbaiki mutu
ternak untuk mengembangkan semua jenis populasi ternak, antara lain
melalui
i e iai baa
(kawin suntik). Berbagai cara pengolahan (proses
produksi) dan penggunaan kekayaan alam, serta kemajuan teknologi,
merupakan harapan di masa depan.
1. Perkembangan Teknologi Produksi
Teknologi di segala bidang terus berkembang, termasuk teknologi
produksi. Masyarakat kita harus mampu menyerap teknologi untuk
berproduksi di segala bidang.
Pdki
adalah usaha manusia yang dapat
menghasilkan dan menambah nilai guna bahan atau benda, sehingga
dapat memenuhi kebutuhan hidup.
Produksi masyarakat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu keadaan
alam, kemampuan, peralatan, modal, dan teknologi. Umumnya, produksi
masyarakat meliputi bidang pertanian, kerajinan, industri kecil, serta
perdagangan. Produksi masyarakat di bidang pertanian, meliputi
97
Sumber Daya Alam, Kegiatan Ekonomi, dan Kemajuan Teknologi di
Lingkungan Kabupaten atau Kota dan Provinsi
pertanian, perkebunan, kehutanan, peternakan, dan perikanan. Bidang
kerajinan dan industri kecil merupakan kegiatan mengubah bahan baku
atau bahan mentah menjadi barang jadi. Misalnya, kerajinan membuat
perkakas rumah tangga, mainan anak-anak, industri kecil pembuatan
kerupuk, tahu dan tempe, bermacam-macam kue, dan sebagainya.
Bidang perdagangan hanya dilakukan oleh sebagian kecil anggota
masyarakat. Sebab, perdagangan sifatnya merupakan mata rantai yang
menghubungkan penghasil (produsen) dengan pemakai (konsumen).
Jelaslah sekarang, bahwa jenis-jenis teknologi untuk berproduksi yang
digunakan masyarakat harus sesuai dengan bidangnya. Di samping itu
juga perlu memperhatikan faktor-faktor lain yang erat kaitannya dengan
keadaan masyarakat setempat. Dengan demikian, klasifikasi
(penggolongan) teknologi produksi menurut kepentingannya maupun
masanya sangat diperlukan.
a.
Jenis-Jenis Teknologi untuk Berproduksi ang Digunakan
Mas arakat
Kebutuhan masyarakat banyak, beragam, dan terus meningkat.
Peningkatan kebutuhan masyarakat erat hubungannya dengan kemajuan
zaman. Kebutuhan masyarakat masa lalu berbeda dengan kebutuhan
masyarakat pada masa kini. Segala kebutuhan masyarakat itu hanya dapat
dipenuhi jika produksi masyarakat meningkat. Untuk meningkatkan
produksi masyarakat itu, di samping tersedianya bahan dan alat-alat
produksi, diperlukan juga teknologi untuk berproduksi.
Kebutuhan masyarakat pada masa lalu masih terbatas. Oleh
karenanya, pada masa itu hanya diperlukan teknologi yang sederhana
dan bersifat
adi i al
untuk berproduksi. Misalnya, masyarakat petani
untuk menghasilkan beras dilakukan dengan menumbuk di lesung
menggunakan alu. Seorang tukang atau pengrajin kayu menggunakan
gergaji, kampak, pahat dan serutan, semuanya dengan tenaga badan. Alat
penggilingan kacang kedelai untuk pembuatan tahu diputar dengan
tenaga manusia atau hewan, misalnya sapi.